{"id":541,"date":"2015-05-05T12:41:03","date_gmt":"2015-05-05T10:41:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.angerinitiative.de\/?page_id=541"},"modified":"2019-10-15T16:05:47","modified_gmt":"2019-10-15T15:05:47","slug":"leitziele","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.angerinitiative.de\/?page_id=541","title":{"rendered":"Leitziele"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Was wir damit meinen:<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><a href=\"http:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/004.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-516 alignleft\" src=\"http:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/004-300x225.jpg\" alt=\"004\" width=\"225\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/004-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/004-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/05\/004-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u2022 Leitziel unserer p\u00e4dagogischen Arbeit ist es, die Kinder zu beziehungsf\u00e4higen, achtsamen und mitf\u00fchlenden Menschen zu erziehen.<br \/>\n\u2022 Wir m\u00f6chten eine Atmosph\u00e4re von gegenseitigem Respekt und Wertsch\u00e4tzung schaffen, in der sich die Kinder angenommen f\u00fchlen, um sich ihren pers\u00f6nlichen Anlagen und F\u00e4higkeiten entsprechend entwickeln zu k\u00f6nnen. Indem wir den Kindern offen und liebevoll begegnen und jedes Kind als eigenst\u00e4ndige Pers\u00f6nlichkeit wahrnehmen ungeachtet seines Geschlechts, seiner Herkunft und seiner Religion kann das Kind die Erfahrung machen mit seinen speziellen Bed\u00fcrfnissen, W\u00fcnschen und Sorgen ernst genommen zu werden und geh\u00f6rt zu werden. Die Kinder erfahren bei uns Demokratie und das Recht auf Mitsprache.<br \/>\n\u2022 Im gemeinschaftlichen Miteinander und dem Erlernen von Regeln und Normen, aber auch durch die Erfahrung der Freude an Bewegung und Spiel im Gruppenprozess m\u00f6chten wir das Kind bef\u00e4higen sein Leben sch\u00f6pferisch und seinem Alter entsprechend, selbstverantwortlich zu gestalten und somit seinen Platz in der Familie und der Gesellschaft einzunehmen.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Hortabschlussfest-2015-003.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-860\" src=\"http:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Hortabschlussfest-2015-003-300x225.jpg\" alt=\"Hortabschlussfest 2015 003\" width=\"265\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Hortabschlussfest-2015-003-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Hortabschlussfest-2015-003-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2015\/03\/Hortabschlussfest-2015-003-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 265px) 100vw, 265px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Einmal die Woche findet eine <span style=\"color: #008000;\"><strong>Teamsitzung<\/strong><\/span> der p\u00e4dagogischen Fachkr\u00e4fte unseres Hortes statt.<br \/>\nDiese dient:<br \/>\n&#8211; Informationsaustausch ( Elterngespr\u00e4che, Lehrergespr\u00e4che)<br \/>\n&#8211; Organisatorisches<br \/>\n&#8211; Entwicklungsgespr\u00e4che<br \/>\nBezugsbetreuersystem:<br \/>\nJede p\u00e4dagogische Fachkraft ist f\u00fcr einen Teil der Kinder verantwortlich und daher bei dem jeweiligen Kind Ansprechpartner f\u00fcr die Eltern und zust\u00e4ndig f\u00fcr:<br \/>\n-Terminierung und Durchf\u00fchrung der Eltern- und Lehrergespr\u00e4che mit Dokumentation und Informationsweitergabe an die Team-Kolleginnen.<br \/>\n-Erstellung von F\u00f6rder-, Entwicklungs- und Verlaufspl\u00e4nen f\u00fcr das jeweilige Kind.<br \/>\n-Planung und Besorgungen f\u00fcr die jeweiligen Geburtstage der Kinder.<br \/>\n-Zusammenarbeit mit unseren zust\u00e4ndigen Kooperationspartnern.<br \/>\n&#8211; Beratung und Begleitung von erforderlichen Antr\u00e4gen.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #008000;\"><strong>Inklusion<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Inklusion bedeutet f\u00fcr uns in unserer p\u00e4dagogischen Arbeit im Hort die Wertsch\u00e4tzung der Diversit\u00e4t (Vielfalt) in der Bildung und Erziehung der uns anvertrauten Kinder.<br \/>\nLink: Download Konzeption<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #008000;\"><strong>Integration<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Integration meint: Die Herstellung einer Einheit, eines Ganzen und \u00e4u\u00dfert sich in der Gemeinsamkeit von unterschiedlichen Menschen in allen Lebensbereichen der Gesellschaft, was zu einem Zusammenleben bzw. Zusammenlernen von gleichwertigen Partnern f\u00fchrt.<br \/>\nDie unterschiedlichen Menschen sollen innerhalb ihrer kleinen abgeschlossenen Gruppen in die Gesellschaft integriert werden.<\/p>\n<h3><span style=\"color: #008000;\"><strong>Basiskompetenzen<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Unser P\u00e4dagogischer Auftrag richtet sich nach dem Bildungs- und Erziehungsplan vom Bayerischen Staatsministerium.<br \/>\nBasiskompetenzen sind grundlegende Fertigkeiten und Pers\u00f6nlichkeitseigenschaften, die das Kind bef\u00e4higen, mit anderen Kindern und Erwachsenen zu interagieren und sich mit den Gegebenheiten in seiner dinglichen Umwelt auseinanderzusetzen.<br \/>\nSie sind Vorbedingungen f\u00fcr den Erfolg und die Zufriedenheit in Schule, Beruf, Familie und Gesellschaft.<br \/>\nWir wollen die Kinder dazu bef\u00e4higen, mit unserer Unterst\u00fctzung sich die folgenden Basiskompetenzen zu eigen zu machen, sodass sie zu eigenst\u00e4ndigen Pers\u00f6nlichkeiten heranwachsen k\u00f6nnen.<\/p>\n<h4><span style=\"color: #008000;\">Hierzu geh\u00f6ren:<\/span><\/h4>\n<h5><span style=\"color: #008000;\"><em>Personale und soziale Kompetenzen&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Selbstst\u00e4ndigkeit<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Selbstverantwortung<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Selbstbewusstsein<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Kritikf\u00e4higkeit<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Toleranz- und Integrationsf\u00e4higkeit<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Empathie- und Perspektiven\u00fcbernahme<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Kooperationsf\u00e4higkeit<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Umgang mit Konflikten<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Umgang mit und Ausdruck von Emotionen<br \/>\n&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; -Kommunikations- und Sprachkompetenz<br \/>\n<\/em><\/span><\/h5>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1862\" src=\"http:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Hort-Ferien-Aug.Sept-14-064.jpg\" alt=\"\" width=\"189\" height=\"252\" srcset=\"https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Hort-Ferien-Aug.Sept-14-064.jpg 2592w, https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Hort-Ferien-Aug.Sept-14-064-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 189px) 100vw, 189px\" \/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1864 alignright\" src=\"http:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Hort-Ferien-Aug.Sept-14-083.jpg\" alt=\"\" width=\"223\" height=\"167\" srcset=\"https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Hort-Ferien-Aug.Sept-14-083.jpg 3456w, https:\/\/www.angerinitiative.de\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/Hort-Ferien-Aug.Sept-14-083-768x576.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 223px) 100vw, 223px\" \/><span style=\"color: #008000;\"><em>Physische Kompetenzen<\/em><\/span><\/p>\n<h5><span style=\"color: #008000;\"><em>Lernmethodische Kompetenzen<\/em><\/span><\/h5>\n<p>-Mathematische Bildung<br \/>\n-Naturwissenschaftliche und Technische Bildung<br \/>\n-Medienbildung<br \/>\n-Musikalische Bildung<br \/>\n-Umwelterziehung<br \/>\n-\u00c4sthetische-, Bildnerische- und Kulturelle Bildung und Erziehung<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><em><strong>Link:<\/strong><\/em><\/span> &#8222;Downloads&#8220; Konzeption<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Was wir damit meinen: \u2022 Leitziel unserer p\u00e4dagogischen Arbeit ist es, die Kinder zu beziehungsf\u00e4higen, achtsamen und mitf\u00fchlenden Menschen zu erziehen. \u2022 Wir m\u00f6chten eine Atmosph\u00e4re von gegenseitigem Respekt und Wertsch\u00e4tzung schaffen, in der sich die Kinder angenommen f\u00fchlen, um sich ihren pers\u00f6nlichen Anlagen und F\u00e4higkeiten entsprechend entwickeln zu k\u00f6nnen. 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